La diputada María Isabel González Tovar reconoció el esfuerzo realizado por la alumna Irantza Aleixa Goytia Hernández, originaria de Tamazunchale y quien fuera participante del Parlamento de las Niñas y los Niños 2019, por obtener un reconocimiento importante en su proyecto ecológico para degradar el unicel.

Explicó que por ello, es importante el fortalecer las actividades educativas y fomentar en los niños el interés por aprender y apoyar proyectos científicos que puedan mejorar su entorno y el medio ambiente que nos rodea, como es este caso.

“Irantza Aleixa Goytia Hernández, con 12 años es una niña comprometida con su municipio, con su estado, y ahora con México que a pesar de su corta edad, se encuentra interesada en hacer proyectos en beneficio del medio ambiente, pues a inicios de este año impulso junto con sus papás y maestros un proyecto denominado “Conociendo la naranja”, a través del cual propone que el aceite de la piel de la fruta ayude a degradar el unicel de manera más rápida que de costumbre”.

Explicó que fue con este proyecto con el que participó en la Expo Ciencias en Tamazunchale, organizada por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, donde obtuvo su acreditación para participar en la Feria Nacional de Ciencias de Morelia; y luego invitada a la Feria de la Ciencia y la Tecnología de Ciudad Encarnación en Paraguay, representando a México en un evento realizado el pasado 24 de agosto y donde fue galardonada con el primer lugar en la categoría de ciencias básicas.

“Además, con este primer lugar, se otorgó una nueva acreditación, ahora para participar en la Feria Internacional de Educación, Ciencia y Tecnología a desarrollarse en Lima, Perú el próximo mes de noviembre y es por lo anterior que los potosinos nos sentimos orgullosos por el logro obtenido por la alumna  al representar a su municipio, su estado y su país con este gran ímpetu”.

Explicó que por ello, es importante el fomentar e impulsar acciones y reformas a la legislación, como fue la reciente reforma aprobada a la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro, donde se busca reforzar al comprensión de textos,  que permitan apoyar el aspecto educativo, y “crecer como estado, crecer en niveles educativos, que nuestros niños y niñas comprendan y entiendan y lean”.